3月13日上午，常州市新北区教研室陈建伟校长走进了香槟湖小学，为追寻理想数学课堂的香槟湖教师指点迷津。曹莉萍和杨世云两位老师提供了学习与研讨的现场。特别要感谢在两位青年老师备课、试教中提供指导和帮助的王冬娟校长和袁雪风、高静、郑学琴三位老师。

曹莉萍和杨世云两位老师分别执教了《整十数加一位数及相应的减法》和《认识图形》。曹老师从桃子图入手，引导学生自主探究整十数加一位数及相应减法的算法算理，重学生体验、重知识构建。最后又引导学生用所学知识解决生活中的实际问题，让学生体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值。杨老师从复习立体图形入手，通过摸一摸、画一画、找一找、数一数等活动，引导学生初步认识长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形，让学生通过学习感知到“面在体上，面由体生”的思想。同时杨老师也注重数学语言的指导，关注学生的认知需求，营造了“互动、主动、灵动”的数学课堂。

随后，陈校长就这两节课进行了点评与引领。他从良好习惯的养成、学生的活动形式、数学课堂核心目标与价值等方面进行了细致而又精到的评价与指导。他提醒我们，数学课堂一定要把握住年段的特点，牢牢抓住最核心的东西，不要舍本而逐末。

数学是一门奇妙而深具魅力的科学，走进她，我们就会被她吸引；深入她，我们更会为她着迷。“如何让每一个孩子走进数学、爱上数学、会学数学”是我们一个永恒的课题，更是我们不懈的追求。相信，专家的数学经典理念会让我们在课改的道路上耕耘得有滋有味、有声有色！（文：曹莉萍  摄：顾文娟）