9月23日下午，常州市新北区香槟湖小学和新北区三井实验小学的数学教研组齐聚一堂，在香槟湖小学阶梯教室展开了两校间的首次联合教学活动。本次活动还邀请了常州市第二实验小学马美南副校长亲临指导。

第一节课，由三井实验小学陈老师执教一年级《认识＞、＜或＝》一课。陈老师巧妙地把握儿童的年龄特点，创设了有趣的情境，让学生快速进入最佳的学习状态。学生虽然才入学不久，但积极的参与、清晰的表达赢得了在场老师的一片称赞。在相互的比较中，及时渗透了一一对应的数学思想；在细腻的指导中，培养了学生的观察、判断能力；在互动的游戏中，加深了学生对运用符号来表示数的大小的理解。

第二节课，由香槟湖小学曹莉萍老师执教二年级《认识线段》一课。曹老师在对比性资源中加深学生对概念的理解体悟，逐渐抽象生成线段的概念，整个过程一气呵成。曹老师还特别注重兴趣的激发、知识的拓展、方法的渗透、有序的思维、视野的拓展。学生在曹老师清晰明确的指导、激励性的评价和数学语言的提炼下，能全身心地投入到学习中，并不自觉地感叹：这节数学课真好玩！

课后，马校长进行了评课，并和老师们探讨了如何着眼常规养成，奠基的学生成长。在倾听、表达、记录、合作常规这四个方面指出了一些常见的问题，深究其背后的原因，有针对性地采取措施。

活到老，学到老。尤其是教师，我们身上所背负的责任和希望，更加地迫使我们不断的向前进，不能停下自己学习的脚步。期望香槟湖小学和三井小学的教研组能在相互学习中碰撞出智慧的火花，让我们的教育永葆青春活力！（文：杨世云）