2015年，二实小教育集团开始对四季课程进行了开发和实施，各校区参与研讨、资源共享、校本化设计，“访春”和“嬉夏”课程在师生、家长的全情参与性，成功实施。为了让课程的开发实施更优化，10月9日，集团全体老师集聚在翠小会议室，聆听了各校区、各年段“品秋”课程的实施方案。

   各校区、各年段结合各个学校的特点、年段学生的成长需求，在集团大方案的基础上，整合融通，开发了各具特色的“品秋”课程的实施方案，汇报精彩纷呈。香槟湖小学由课程部邵亚娟老师进行了汇报。邵老师首先从对整个“品秋”课程的目标分解（认知层面、实践层面、情感体验层面）、活动设计与内容、活动形式、活动评价四大方面，汇报了香槟湖小学对“品秋”课程的整体设计。随后邵老师紧扣“赏秋色”、“过秋节”、“品秋味”、“玩秋趣”、“抒秋怀”这五个方面，从活动设计目的到具体实践再到成果展示，通过大量的图片资料，图文并茂，向全体老师精彩呈现了香槟湖小学实施“品秋”课程的具体策略。香槟湖的汇报，赢得了集团全体老师的热烈掌声和好评。

“品味秋韵，感恩秋实”课程，让学生们在品赏秋天的同时，不忘感恩之心：感叹秋天的伟大，感谢大自然的馈赠，感恩父母的陪伴、支持和无限的爱。由景入情，探寻秋更为广博的内涵。

香槟湖小学的师生、家长在“品秋”活动中得到了共同的成长，期待“暖冬”课程再次点亮我们每一位师生、家长的心灯，收获更多的喜悦和成长！（文：邵亚娟 ）