教室环境是班级文化最显性的彰显，为促进学校班级文化建设，营造良好的班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐、富有成长气息的教室环境，香槟湖小学特开展了为期两周的“最美教室”班级文化建设布置活动。

10月16日下午，经过两周的积极筹备，学校的“最美教室”班级文化建设展评现场会如期举行。全体班主任在校长室、课程部、学生工作组的组织下，一间教室一间教室走了一遍。经过诸位学科老师和班主任的精心设计、装扮，各个班的教室都充满了浓浓的文化味、审美感和教育氛围。大家边看边评，边评边赏，边赏边赞，每走进一个班的教室，班主任老师就情不自禁地把自己的最得意的创意和最满意的效果介绍给大家，促进了大家在交流中学习，在分享中提升。

纵观所有十个班的教室，可谓班班有特色，班班有个性。班主任们从不同角度畅想自己班级的文化构造，育人目标融入环境文化之中。传统中不乏创意，精心中不乏灵感。

一年级的“星星墙”“雏鹰加油站”“秋天的画”“绿化园”“彩虹桥”“皓月系列”，光听名称就知道了其丰富的内涵和独具的个性，心灵手巧的老师们将抽象的班级文化理念化作了既精美又有内涵的环境设计，真是创意无限，生趣多多，点缀得校园美不胜收。

二年级“我慧我创”班级文化墙上有的贴着学生图文并茂的习作，有的贴了学生制作的“科学家”“奥运知识”名片，有的贴了数学形体拼贴出的创意图案，不仅内容丰富多元，格局也整齐中有灵动，欣赏与学习的价值并具。园地里“学习明星榜”“最美作业”“我们的成长，我们的足迹”把学习评价、成果展示整合其中，更好地激励学生不断努力进步。“品味秋韵，感恩秋实”专题板报把学生们在“品秋”课程中快乐的学习体验和精彩镜头一样展现。

班级文化布置既实现了教室的美化、净化，更将教育化为无痕的潜移默化和熏陶。各班新颖的构思，精美的设计和布置无不洋溢着浓浓的创新氛围。实现着学校“让学生绽放生命成长的美丽”的教育愿景。经过评委们公平、公正的打分，学校最终还将评出若干“最美教室”，期待评选结果的公布，它将激励老师们发挥更多教育智慧。祝愿香槟湖的师生在如此温馨、美好、充满生气的环境文化陶冶下绽放更大生命活力，创造更加美好的生活。（文：蒋小宇  摄：许佳佳）