12月1日下午第一节,香槟湖小学数学组按时开展教研活动,我校全体数学老师积极参与,并特邀王冬娟校长莅临指导。
本次活动先学习了一年级组殷巧娟老师执教的《9加几》。殷老师课前深入研读教材,以贴近学生生活的实际问题引入,激发学生用已有的知识经验尝试独立解决问题,通过数形结合,理解算理,探究并优化算法。并在练习中层层推进,通过对所有9加几进位加法算式的观察、比较,突显凑十法的本质和诀窍,提升了孩子们对数据的观察、分析与归纳的能力,感悟并习得了进位加的一般方法结构,为后续学习进位加进行方法迁移,奠定了扎实的基础。
课后,殷老师及时进行了反思,尤其提出自己的困惑。最后王冬娟校长高屋建瓴,引导研讨的教师聚焦学生的基础、发展可能与现实困难,给予老师们更明确的指导与建议:一、开放问题,呈现资源,二、聚焦算法,学会表达,三、对比发现,掌握规律。王校长鲜明的学生立场和深入浅出的例举重建,让全体教师收获满满。
研讨结束后,香槟湖数学组就苏教版教材“动手做”板块,进行研讨。蔡腾飞老师先介绍了天宁区“动手做”教研活动的感想,随后各组分工就本册的“动手做”进行了梳理,后期数学组还将分别撰写相关的教学设计,以供大家实践与学习。
在热烈洋溢的讨论中,在思维碰撞的火花中,让数学组全体感受到精于日常、成于日常的关键:立足于儿童,功在平时!
(文:臧亚丽 审:蔡腾飞 摄:郭惠香)