青年教师是学校的未来和希望，特别是刚刚工作一年的老师。为了进一步加强新教师的队伍建设，促进年轻教师的迅速成长与提高，提高他们的课堂教学水平和专业素养，6月15—19日,香槟湖小学对王烨、张利梅、师晓慧、王梦真四位新教师进行了课堂教学的考核。

王烨老师为我们呈现了一堂生动感人的道法课《他们需要关爱》。教学中，王老师以“换位体验”这一活动形式，使学生切身体验残疾人的痛苦，了解他们在生活中的许多不便；通过图片、故事、交流残疾人“身为残疾却不向命运低头”的事迹，使学生的心灵为之一震，对残疾人产生尊敬之情。学生在获得知识的同时，受到潜移默化的影响，渴望尽微薄之力为残疾人献爱心。

张利梅老师执教的是二下一篇课文《鸟岛》，张老师精心创设情境，借助图片理解“密密麻麻”、“陆续”等词。通过视频播放，教师解读，让学生在深动的解说中看到闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，学生能在具体的情境中整体感知词语，在色彩、形象、声音中整体感知语言，在思索、探究中理解语言。最后让学生展开想象的翅膀，说一说，演一演，加深情感熏陶，获得思想启迪。

    师晓慧老师和王梦真老师分别执教绘本《活了一百万次的猫》、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，绘本选材贴近学生生活，设计理念来源于生活。教师课堂上深入挖掘了绘本读物的教育价值，关注生命价值，儿童的心理及身体的健康。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进了儿童情感、能力的发展，为儿童身心健康发展打下坚实的基础。师老师课堂上富有梯度的引导，音乐情境的渲染，巧妙的提问让孩子们在听、读、说中明白生命的意义；王老充分地启发、诱导，激发孩子思考问题，培养学生自己解决问题的能力，王老师用设计巧妙的提问，针对教学目标、围绕重点和难点进行了有效指导。

新教师汇报课凝聚了教师个人的智慧，更聚合了团队的力量。相信香槟湖的年轻老师们会一如既往，再接再厉，把日常教学工作做得更好，并在实践中不断总结经验，在研讨中相互学习和借鉴，切实有效地提升自己的专业素养！

（文：储薇薇    摄：吕佳音    审：邵亚娟）