5月18日下午，窗外烈日炎炎，香槟湖小学的语文老师却迎来了夏日的一场头脑风————二实小的李娟老师给全体语文老师带来了《给思维导图一个支点》的现场讲座。

李老师先向大家介绍了思维导图的诞生，1974年英国学者东尼博赞发明思维导图这个学习工具，他在大学期间发现自己大学期间越努力、越糟糕，他开始探索，去图书馆寻找大脑方面的书籍，他从改变自己的笔记开始，把图形、符号和思维轨迹加入自己的笔记，形成非线性笔记，他发现自己的效率大大提高。慢慢地，思维导图为大家所知。

思维导图运用广泛，波音飞机的研发过程、苹果手机外观的改良、爱迪生电力公司恢复曼哈顿地区电力都用到了这一思维。

李老师接着讲述了思维导图的优点，极高的压缩率，海量信息用关键词和图形表现，提高人们的学习效率和思考效率；特点是图画和文字的有机结合；彩色的，用颜色刺激大脑皮层，激发大脑潜能；它的基本要素是图形、关键词、呈现分支、颜色丰富。

最后李老师就如何绘制思维导图，给大家五个指导法宝：一画主题；二找关键；三理分支；四画图；五上色。语文老师们自由组合，根据本年级的课文现学现用，兴味盎然地绘制了思维导图并进行了现场交流，李老师给予大家极高的评价。

老师们纷纷表示要把自己今天在活动中学到的方法交给孩子们，让思维导图在语文课堂上发挥更大的作用，提高孩子们的思维含量。

（ 文：蒋小宇 摄：蒋小宇 审：李春英）