根据观察和了解,课堂上不举手的孩子,除去本身上课注意力不集中,自控能力差的孩子,这种孩子中有一大部分孩子是因为听不懂,不会回答这样的原因。课堂是所有学生的课堂，举手的都是能力足够，会的孩子，如果课堂都成了这些孩子的课堂，就会打消其他孩子的积极性，长此以往，大部分孩子就会课堂失去兴趣，反正会有人帮他们回答的，就不愿意听课，不愿意思考，只会依赖别人。所以解决这部分孩子的上课积极性问题是迫切需要解决的。

1.多与孩子聊天，多加询问课堂聆听情况，帮助孩子及时解决课堂遗留问题。

2.精化教学设计环节，降低问题难度，设计有梯度，拔高和引导孩子，让孩子有所提升，能够参与课堂。

3. 及时表扬有进步的孩子，多加鼓励孩子，回家认真预习，多加准备，增强自信心。

4.平常进行思维小练习，鼓励和奖励多读书，从根本上提高孩子思维能力。