《特别好吃的饺子》评课

      准备上这节《特别好吃的饺子》了，因为是新课文，所以没有现成的资源，只好自己先做分析。

看到题目的第一感受是回味新年饺子的味道，一家人团坐在一起热热闹闹包饺子、吃团圆饭的欢乐。题目中“特别好吃”，似乎有深意。课文共4个自然段，叙述了“我”邀请两个外国小朋友到家里做客，一起包饺子的小故事。第一自然段交代了时间，人物，地点，事件，为故事铺垫了背景。第二小节补充介绍了两个外国小客人，寥寥几笔既有外貌描写，又突出了性格特征，这样的语句是可以让学生模仿说话的。第三小节是重头戏，包饺子。课文叙述虽然简单，但言有尽意无穷。三个小朋友学包饺子的情景可以引起我们许多的想象。艾丽的心灵手巧，尼雷尔带给大家更多的欢乐等等。第四自然段点题，，突出主题：中外的友好交往；团聚的幸福；劳动的快乐。

张老师提出要将绘本思想融入第二课时，于是我就对《特别好吃的饺子》进行了尝试，将画面与想象相结合，增添课堂新的动力。一开始，我指导学生思考，如果将整篇课文分成四幅连续的漫画该怎么画，这一问题很快激发了孩子的阅读兴趣。接着层层推进，紧扣文中的人物特点教学，围绕题目中的“特别好吃”展开讨论，与学生自己的生活经验关联，使课堂悦动起来。

我在本节课中加强了想象和说话训练，努力在学习语文的过程中培养学生良好的倾听、书写、表达的习惯，但在朗读训练方面还稍有欠缺，应该留足更多的空间给学生，引导学生读出句子的语调，注重学生的体验。我还学要继续努力，成为一个把心用在教学上、用在学生素养发展上的好老师！