我主要结合本次参加蓝天杯教学设计比赛的历程和大家简单交流一下，说来有些惭愧，在初中从教9年，重心都放在学生的升学率，抓成绩是第一要务，没考虑个人发展，被分流到小学，结婚生子后对个人发展更没动力了，今年第一次参加蓝天杯教学设计比赛，还得感谢学校把我这个不思进取的状态向前推了一把还喜获二等奖，争取到说课的机会，这对一向比较内敛的我是一大挑战，又缺乏外出pk的综合素养。曾一度想过放弃，是我们组组长和全员数学老师给予我信心和鼓励。是啊！在我的身后有那么强大的团队，他们都是我的良师益友，都是我蹒跚前进的巨大推动力。短暂的踌躇之后，我终于鼓起勇气，全力以赴面对一轮轮的选拔和比赛。在说课的淘汰赛中，郭校、蔡组长和缪老师一直陪我到晚上十点，在梳理中我自己太词穷了，适当的理论语言太缺乏，在隔天的说课比赛中，还算淡定，别人都洋洋洒洒地拿着手稿进行阐述，我就结合大家的金点子，结合PPT，把心中默念了无数的稿子一一呈现，在阐述中还漏了一句话，心想这下没戏了，太对不起大家这么多的付出与陪伴。久久不见的结果更让我逐渐平静，大半个月后的结果让我们随之雀跃，居然入围了。大家欣喜的同时也立刻紧张起来，全身心投入上课的设计与磨课中。大王校亲自帮我一遍遍梳理知识板块、如何丰盈课堂、怎样提升亮点，周末还帮忙修改PPT；郭校逐字逐句帮我精雕细琢，核心问题的设计，总结语的提炼，赛前的梳理，给予我精神和物质上的巨大的扶持；蔡组长更是全程陪同，事无俱细，忙前忙后；汪老师、杨老师、郭老师、曹老师、殷老师、缪老师也抽出宝贵的时间帮我记录、推敲、修改，在磨课中关注每个细节指导。感觉越磨越没了自已，越没激情，越上问题越多，到上课比赛的前一天心里一点底都没了，比赛当天上课后突然感觉流程走的好生硬，其实这也证实了自己的心理素质不够强，后来慢慢调整过来，孩子们的积极参与让我完全融入到课堂中，显得从容自信了。无论最后结果如何，我都要感谢大家给予我的帮助与鼓励，没有你们，就没有我的成长。

       团队的精诚协作，能博取众家之长，将专业知识内化为能力，物化为素质，升华为风格，成长为动力。把这一番磨炼的所得融入到日常教学中，促进我专业化素养的提升。同时通过这次历炼，我也充分认识到自己的不足，在今后的教育教学中还需认真研读有关书箱，不断地充实自己，让理论更好地指导实践，实践中更深入地内化理论。