根据张老师教导的运用绘本思想来教学，我进行了一些尝试，获得了一些感受。

1、画画作为学生练习说话的前提和依托，有些孩子在课堂上表现不会说，一部分是因为他们不会说别人的话，他们不会学着老师课本其他同学说话，但是现在让他自己先积极思考，把自己的想法先在脑子里过一遍，然后说出自己的语言，对于他们来说不是难事，并且是乐事，不困难，不累，是一件轻松又快乐的事，他们很开心并且得到了锻炼，还鼓励了他们今后的发言。原来我也可以这么能说，这么有创造力啊。

2、这样类型的课，其实在无形中达到了教学目标，进行了语言训练，让孩子发挥了他们的想象，并且读懂了故事，因为融入情境，他们更加容易能体会到故事人物的心情，所谓地有感情地朗读，还有领悟道理就不是很难的事了，水到渠成。这样的课，孩子是主角，人人参与，没有一个人在走神，一节课轻松又快乐。

3、在操作上还有一些疑问，展示孩子的画和课文内容的学习如何结合？朗读指导如何同时进行？