天气慢慢转热，学生们在家、在野外烧烤的活动也逐渐增多。为了让学生们懂得正确使用火，避免因一时的大意，造成终身的遗憾。这节课我的目标是让学生们了解火的常识，学会能够正确使用火、安全用火，有效应对火灾。

本课是结合一年级《道德与法治》课题和本班级的实际情况而开展的，在上课之前的环节设计根据低年级学生的年龄特点和班级情况而制定，课程为学生创设了宽松的场景，学生的参与面与广泛且非常积极、投入，能激发学生的兴趣。

家长对学生安全用火知识传授得较少。活动从给学生介绍火的用处入手，引导学生对火进行了解。然后带动学生一起动手、动脑，逐步让学生知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样保护自己。通过活动学生对火有了更进一步的认识，知道危险使用火带来的灾难。简单知道了灭火的一些方法，同时初步掌握了遇到火灾时的自我保护。学生对一些事物的认知能力不强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高学生们对新事物认识。让学生们知道“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。但水火无情，学生却不理解火的危害，常常背着大人玩火。学生们慢慢长大，自己在家的时间长了，没有了大人的看护，学生更会去玩火。为了加强学生了解火的危害，我设计了这个活动，让学生了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。