双向细目表也称试卷蓝图，它实际上是一份命题计划。

编制双向细目表的目的是为了保证测验的有效性，使整份试卷的知识范围、能力要求、试卷数量及题型等方面都能符合测验的目的。双向细目表的由双向栏组成，一向栏目表示教学目标（现在有的双向细目表也将题型列在这一栏内），主要体现考试的能力要求；另一向栏目表示考试内容，它反映知识的覆盖面。

要编制一张双向细目表，需要做好如下几方面的工作：

第一，确定知识内容

细目表中“知识内容”一栏，反映了测验对知识内容的取舍，从中可以了解整份试卷对数学内容的覆盖情况。知识内容罗列的粗细程度取决于测验内容。如单元测验的内容可罗列每个知识点，期末测验可列到单元，毕业考试则可分“块”。

第二，确定教学目标应达到的数学学习水平层次和题型

这里的教学目标主要是指认知领域中的教学目标，一般分识记、理解、简单应用、综合应用等几个层次。题型可以根据教学内容及教学目标考虑。

第三，确定试卷容量

试卷容量是指一份试卷中试题的数量。试卷容量的大小主要由测验时间决定，此外也应当考虑到试题的难度、类型等因素，教师应根据学生水平适当地安排试卷容量。

第四，分配测验总分

测验总分应该按双向细目表中纵横两个方向统一进行分配。这里的纵向分配是指按“内容”分配总分，其依据是个部分知识内容占的教学时数和它们在教材中所处的地位的重要性。这里的横向分配指按“教学目标”和“题型”分配总分，其依据是测验的目的要求、学生的实际水平、各种类型测验题的特点等。一般的数学测验，基础部分试题的分数约占总分的70%，有一定难度的试题分数约占30%。在决定每个纵横交叉格中的分数时，主要考虑如何合理地按照教学目标层次分配，同时也要考虑层次上是否能编制合适的试题。