小松鼠小学生逢场喜爱的一种小动物，在整片课文的讲解中，学生的学习兴致特别高，这篇课文是篇科普童话，目的是让学生在课文的学习中明了花生果长在什么地方。

初读课文时我按照以往的讲课顺序先要求学生自己分好段落，读准字音，断好句子。指导学生把一些较长的句子该停顿的地方停顿好，分清平翘舌音，在字词都掌握好的情况下引导学生初读课文。遇到读不准读不好的地方随时强调。

再读课文抓住一些词如：“黄灿灿”“绿油油”“金色”引导学生慢慢想象，在头脑中慢慢浮现出这些色彩，和文中植物的形象，在不知不觉中丰富学生的想象力。再结合课文内容和课本上的图片想象花生果开花时的美好景象。

在读课文时我要求学生把课文中一些比较重要的词语、句子，用动作和神态表现出来，如：“这是什么呀？”读小松鼠的这句话时应该尽力表现出好奇的模样。还有在读第二段时，小松鼠“睁大眼睛”读到这里时要把自己当成那只小松鼠，把眼睛睁得大大的，并思考自言自语应该是怎么样的？应该怎么表现，自己想象然后以小组展开讨论，然后分角色朗读。在我的提醒下，学生把课文重点角色表现的很到位，在边读边表演的过程中加入表情动作能把小松鼠的可爱模样更形象的表现出来。