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《插入表格》教学反思 
发布时间:2017-12-27   点击:   来源:本站原创   作者:

插入表格是文字处理模块教学的重难点,从教材的内容来看,以前课程的文字输入与修饰为本课输入打下了基础,但从内容的前后联系来看本课的安排较独立,与前后课的内容联系较疏松。本课涉及表格的操作知识较多,任务量大,主要有表格的插入、合并单元格、设置表格底纹颜色、调整单元格对齐方式等内容,这些内容操作起来枯燥,而且容易出错。

对于表格的制作,学生有着强烈的动手创作欲望,在讲解了表格的相关概念后,就让学生尝试操作练习,教师巡视,了解学生学习状况。之后集中指导,在此基础上再让学生充分练习,让学生对本课重点有很深刻的理解与掌握。

表格的插入,要运用到生活中去。让学生去发现生活中的表格,再自己动手操作,真正达到信息的生活化。但是本课仍有同学不知道怎么设计表格,特别是行数和列数,下节课会拿多张表格进行分析总结。

 
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