学生对自己能够在电脑上用画图软件进行创作是很有耐心的，常常会有学生提出要求，“让我们自己画”“再等等，我还没画好呢”，由于这节课更多的是请学生自己创作，所以我给了他们更多的时间自己画。完成同样的操作，操作方法却多种多样。如果操作中，过于让学生局限于某一种操作，对学生创新能力的培养和学生信息技能的发展大大不利。因此，在教学这部分内容时，我根据学生的实际情况，增讲了另一种画多边形的方法。画图软件其中的工具其实对他们来说学起来不难，但使用软件画出好看的图画，却还有很长的路要走，如何在课堂中渗透美学教育，培养学生欣赏美、创造美的意识是我值得思考的。