这节课主要利用商不变的规律用同时去0的方法笔算被除数和除数末尾都有0的除法。这节课的难点在于商不变，但余数会随着被除数和除数的变化而变化，从学生的作业来看，主要出现的错误有：（1）在900÷40的竖式中，虽然被除数和除数同时去掉了一个0，但学生还是按原来的900除以40的计算结果，商的位置不对（2）在竖式上余数添了0（3）横式上余数不添上0。这些问题都说明孩子没有真正搞懂简便计算的方法。

另外有部分孩子和家长提出900÷40这种末尾都有0的除法，可不可以不用去0法，直接把它当做除数是整十数的计算直接计算，这样竖式和横式的余数保持一致，也不会出现错误的现象。理论上这两种写法都是对的，但区调研室要求这种计算必须用同时去的简便计算来计算。所以在平时的练习中我始终按照简便计算的要求来要求孩子，个别孩子还改不过来，需要加强这一类型的训练。