今年是我在香槟湖小学工作的第二个年头，学校的环境优美，教学理念先进，教学环境和硬件设施水平颇高。随着学校的学生数量逐年增加，学生的行为习惯的培养显得尤为重要，因此，我为 学生行为习惯方面存在的主要问题进行了简单的分析，希望对学校的发展起到微弱的作用。

? l.文明礼仪方面。主要体现在随意说粗话、脏话、给同学起绰号、不管在学校还是在校外，见了老师不打招呼，旁若无人，在校园内见到来宾要么围观，要么视而不见。有损学校的教育形象。?

2. 卫生劳动习惯差。?据了解，目前，相当一部分学生，在家每天早晨起床不叠被，不爱干家务。不讲个人卫生，手脸脏、衣服脏，吃零食现象突出，并且随处随意丢弃，更不可思议的是大多数学生对于这一项现象无动于衷，不去捡拾。破坏了干净整洁的校园环境。

3. 行为习惯差:主要表现在出入楼门拥挤、楼道内追逐打闹、乱喊乱叫、集合或集会时说话。课前不进教室，等到铃声响后才 慢条斯理的去进教室。无视学校纪律，做操时动作不规范，队列不整齐。

４. 学习习惯不好：多数学生考试成绩虽不低，但学习习惯却不好，有些人认为，成绩比较好的小学生学习习惯不会有什么问题，其实不然。据了解，我校学生有一部分看书写字姿势不正确，导致小小年纪已经佩戴治疗散光的眼镜。也有学生重视主科，弱视术科，对于术科上的学习从不认真写笔记，做作业，老师布置的课外作业也是草草了事。

针对以上提出的几点问题，我也做了以下几点解决措施。

?1.文明礼仪方面:通过学校领导、老师、班干部、小组长以身作则教育同化全体学生，学校里，见到老师要恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。这一行动首先各班班干部、组长要率先起榜样作用，高年级同学为低年级同学起榜样作用，不要有为难情绪，不要怕麻烦，要形成一种习惯，包括进教室、进办公室要打报告等细节行为。还有在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助小同学解决困难。要求学生做到“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）?“三个不”不趴窗台、不串楼道和教室、不乱涂乱画、乱刻。学校团委要通过一系列活动号召大家积极行动起来

在卫生方面：卫生是文明的标志。我们要做好值日，教室坚持一日三扫勤收拾，把烂纸捡掉，把垃圾倒掉。卫生死角要打扫彻底，搞好每周一次的大扫除。提倡大家养成随手捡起地面垃圾的习惯，坚决反对和杜绝随手乱扔现象。同学之间要互相监督，发现丢垃圾的同学要及时向值班老师和领导反映。学校要随时通报，并扣减当日班级分数，对卫生差的学生要进行通报批评。

?3.在行为习惯方面：利用“国旗下的讲话”进行规范教育。国旗下的讲话，内容丰富多彩，“国旗下讲话”要紧跟目前形势或有关节日，纪念日，进行相关内容的讲话，要紧密配合学校工作，让学生耳濡目染，潜移默化，激发学生自觉遵守社会公德，养成良好的行为习惯。?4.学习习惯方面：家校配合，社会支持?。? ??学校要经常与家长联系，分析学生的思想状况和存在的问题，共同商讨纠正孩子不良行为的对策。每学期开学初召开家长会，让家长了解一些家庭教育知识和该学期学生行为习惯养成的策略，听取家长的建议和要求，争取家长的理解和支持。共同促进学生良好习惯的养成。