科学学作为一门以实验为基础的研究生命现象和生命活动规律的学科，具有很强的实践性和严谨的科学性。同时科学学以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位科学老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。  
    在具体教学中，要搞清科学要领的形成过程，讲清科学概念的定义、含义及特性等，有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象科学要领的理解。对科学规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清科学规律的适用条件和范围及科学规律中各科学量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比较区别，消除学生对科学概念规律的模糊感。在习题讲析中，要培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯。