本节课以一段拉链揭开序幕。结合自身穿戴揭示服饰的定义,通过图片赏析呈现从远古到近现代服饰的演变,了解服饰的作用。借助一段百秒趣味视频领略国内外服饰百年的变化,感受服饰的博大精深。学生们在讨论交流触摸中进一步了解服饰,说出心中的感受。接着欣赏各民族丰富多彩的服饰,归纳服饰风格造型各异、色彩艳丽的特点。然后观看各种趣味服装及儿童服饰,贴近生活,进一步引起学生的共鸣。欣赏一组服饰设计大师的作品,将学生带入设计的思路,了解多种艺术手法。观看大师利用点、线、面等元素装饰的方法。引导学生注意多种材料的搭配及组合,关注环保理念,引入环保服饰的概念。请学生结合身边的废旧材料大胆设计服饰。 要将脑中的构思变成实际的设计。课堂上引导学生先画服饰草图,然后再选择想表现的材料,自行组合小组进行制作。最后的小小服饰秀则将本课引入高潮。 |
《我设计的服饰》反思
发布时间:2019-01-11
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来源:原创
作者:顾文娟
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