为充分发挥好教研工作“补钙强身”作用、“充电续航”作用、“加油鼓劲”作用，推动香槟湖小学语文教研工作常做常新、有力有效，香槟湖小全体语文教师于2019年2月19日举行语文学科组教研会议，教研组长和备课组长交流了本学期组内工作计划和安排。

首先，由李春英老师就本学期语文教研组研训工作做了相应诠释和部署。她围绕着力推行常规高标准，彰显学科管理新优质；努力丰富课程新内涵，追求学科育人新高度；合力打造研究微团队，实现差异互动新发展这三个工作目标，谈了本学期的主要工作，一是全面落实日常管理，让常规成为教学的自然；二是深度挖掘课程内涵，让育人成为教学的命脉；三是扎实推进教师培养，让发展成为生命的自觉。李老师强调只有统一思想、统一认识、统一行动，一以贯之地落实常规管理，才能把提升学生语文核心素养落到实处。

接着，由各年级组长进行了备课组工作计划的交流。组长们针对各年级的学生特点及课标要求进行了工作安排，一年级组围绕“听说读写思”五方面继续培养孩子们的学习习惯；二年级将以部编版二下教材为例，探寻低年级童话类故事教学设计策略；三年级将研究的重点放在“让想象带动小学生起步作文”上，四年级着力开展“同课异构”研究活动，提升教师研读教材的能力；五年级就培养孩子们的阅读能力开展研究。每个年级的教研活动各有侧重，旨在提升教师业务能力，培养具有香槟湖小学特质的“健美学生”。

最后，为迎接区蓝天杯说课比赛，徐佳老师和解协澜老师进行说课演练，大方自然的仪态，精心制作的课件，充满激情的演说，令与会老师眼前一亮。

新的学期，新的希望，新的机遇，同样也迎来了新的挑战。本次教研活动，帮助老师们理清了本学期语文教研工作的思路，明确了工作重点，相信教师们定能井然有序地开展教研活动，构建学生语文知识积累网，为培养健美学生提供强有力的保障。（文：钱明玉   摄：潘宁     审：李春英）