为了进一步加强师资队伍建设，提高教师道德修养，规范教师从教行为，全面提升教师职业道德和业务素质。4月15日下午香槟湖小学开展了主题为“儿童研究是教师的‘第一专业’”的教师培训活动，以帮助老师们在儿童研究中在专业发展上走得更远更高。

当今时代，随着教育改革的推行，对教师的能力、机智、魄力、魅力等提出了更高的要求。首先，主持人蔡腾飞老师“看图说话”，用漫画讲述了新时代需要的教师，以及我们日常教育教学中要避免的问题。面对种种压力和问题，我们应该如何提高育人的价值，蔡老师跟大家分享了国家督学成尚荣的文章《儿童研究是教师“第一专业”》，结合日常实际，老师们深切地感受到只有读懂了儿童才能更好地让我们的在教学中关注学生的学，更好地关注学生的发展。唯有真正地了解学生真实的想法，读懂学生真实的思维，才能够在课堂中游刃有余地进行智慧的引领，才能促进学生有效地进行学习，提高学生素养。

共同学习后，老师们把理论和实践相结合，通过抽签的方式组队，进行小组沙龙研讨。会前收集了老师们在日常较为困惑的8个问题，老师们组队讨论这8个问题，为了提高讨论的效率，鼓励每一位老师积极参与思考，这次采用抽签的方式进行小组总结发言。经过近十五分钟的热烈研讨，各组都总结了自己的观点，随后主持人随机抽签决定各组发言人和点评人。有的老师引经据典，用专家的核心观点分析话题；有的老师举例验证，用自己的教学实例解决问题；有的老师倾囊相授，把日常的自己点滴做法分享给大家……在老师的一一阐述中我们能够感受到老师们在平凡的教学活动中体验着愉快和崇高。相信老师们通过研究积累、不断升华自己的教学经验过程中，能够增强实践能力和自我超越的能力。

教师不仅付出，也在收获；不仅给予，也在获得，不仅燃烧自己，也在实现自我，教师的教育教学活动也给予学生强烈的愉悦感和积极的审美体验。相信只要我们不断反思、创造，一定能成为智慧型的教师，真正实现“教学相长”。

(文：蔡腾飞  摄：张维   审：郭玉娟)