春风送暖入屠苏，笋娃已露尖尖角。在这阳光明媚的假日里，香槟湖小学三年级的同学们相约研究笋娃娃。他们三个一组，五个一群，竹林里留下了他们快乐的身影。

探寻篇：挖笋乐

    “走走走，我们小手拉小手，走走走，一同去挖笋……”同学们一路欢歌，跟着老农来到山间竹林，只见一棵棵挺拔的竹子傲立于微风之中，却不见笋娃娃的踪迹，个个疑惑万分。老农笑了笑，说：“有的春笋已经冲破泥土露出笋尖，你们的眼睛亮，一定能发现；有的春笋还藏在泥土里呢！你们瞧，这里的泥土凸起，里面一定有春笋！”说着，老农蹲下身子轻轻扒开松软的泥土，一个春笋露出了尖尖的脑袋。“哇，真厉害！”同学们情不自禁地欢呼起来。“挖笋的时候得先把笋周围的土刨开，等看到笋的根部时用手一掰，就行了。”话音刚落，笋娃娃就到了老农手中。同学们纷纷取出小锄头，迫不及待地寻笋去了。“快来呀，我发现笋娃娃啦！”“嘿嘿，我发现了双胞胎笋娃娃，你们快来瞧呀！”“快看，我挖出了迷你款春笋！”竹林里的欢笑声、议论声此起彼伏，热闹非凡。

分享篇：品笋美

同学们取出自己的战利品，商量着怎么剥笋。小安妈妈教我们用刀从笋的根部往上切一刀，然后沿着那条缝把笋的黄色小外衣一层层扒开，最后就剩下了可以食用的笋。同学们纷纷尝试剥笋，不一会儿就剥好了。

能干的妈妈们，做出了各种色香味俱全的菜肴，有雪菜炒笋片，有笋蒸腊肉，有肉汁笋丝，还有笋炖草鸡呢，美味极了！

延伸篇：寄笋欢

    同学们听说去青海支教的刘老师难得能吃上蔬菜，十分想念春笋的鲜美。大家纷纷提议要把今天的战利品寄给他。说干就干，大家立刻行动起来，有的联系快递寄笋，有的写信向刘老师问好，有的用绘画的方式告诉青海的同学们有关笋的知识……大家忙得不亦乐乎。 

“一节一节又一节，向上向上再向上！”香槟娃乐学探究的品质不正像笋娃娃向上向阳的品性吗？

（文：李春英  摄：徐佳  审：许佳佳）