炎炎夏日，蝉鸣声声。8月5日，香槟湖小学李春英名班主任工作室的成员齐聚会议室开展暑期课题培训活动。此次培训，特邀常州市小学德育名师袁文娟主任进行课题研究指导，王晴薇校长和德育部潘静部长，一起参加了此次活动。

如何进行课题研究呢？袁老师从以下几方面给出了建议：第一，要学会梳理、整合已开展的活动；第二，子课题的选题可以基于总课题进行横向、纵向的剖析，形成一个网状的结构；第三，要有案例意识，开展各项活动后要有反思与提升；第四，建立资源库；第五，研究成果可通过论文的发表、获奖，案例集，出书等形式呈现，但不只是这些文本形式，还应加上物化形式。袁老师还从活动准备、活动内容和活动总结三方面给了我们具体的指导。工作室成员边听边记，受益匪浅。

王晴薇校长十分支持工作室的课题研究工作，她指出课题研究就像公开课一样，前期方案、过程性资料、反思等要有理性的思考，从策略上给出具体建议让后续的人有样可依。希望年轻教师多关注，多学习，多探索。

最后，李春英老师就如何制作工作室简报作出了具体的部署。她不仅解读了每一个模块的要求，还教给大家成为快乐班主任工作的小窍门，那就是要在忙碌中学会梳理和提炼，为自己的专业成长提供助力！希望这份既能展示、又能珍藏，还能为班主任各类“笔头”的撰写带来素材的“简报”，给大家带来满满的幸福感。

“心在一起叫团队！”在今后的班主任工作、课题研究工作中，工作室的成员一定会并肩作战，互帮互助，成为一支有活力、有魅力的优秀团队。

（文：潘宁             摄：解协澜                审：李春英）