“江海不择细流，故能成其深。”课堂教学亦是如此，为进一步提高语文教师教学能力，提升学生语文素养，11月12日，香槟湖小学语文组按计划开展“把握年段特点，让教学更有向”教研活动。 

低年段是一年级的许步芸老师执教《比尾巴》，二年级的郝雪雪老师执教《狐狸分奶酪》。许老师立足一年级学生的年龄特点和心理特点，创设有趣的游戏情境，牢牢地吸引学生的眼球。课堂常规活而不乱，学生学得兴致勃勃。在场的听课老师也十分投入，时而露出会心的微笑。郝老师关注课后练习，设计的教学的内容丰实而有针对性，通过品味语言和动作描写揣测人物内心活动，学生分角色朗读声情并茂，让人如临其境。中年段钱明玉老师执教的是三年级《带刺的朋友》这篇课文。她引导同学们提炼刺猬偷枣的关键词，版块清晰，板书新颖，令人耳目一新。高年段解协澜老师执教的是五年级的《太阳》这篇课文。她创设开放式的课堂，凸显了学生的主体地位，让学生在自主阅读的过程中习得语文能力。

在评课环节中老师们畅所欲言。大家一致认为：低年段教学必须扎根坚实的识字、写字训练和朗读训练，培养良好的课堂常规与学习习惯。中高段要把握年段目标，抓住单元语文要素，实现学科育人的价值。

李老师充分肯定了每一位执教老师刻苦钻研教材的精神，以及各备课组的集体智慧，她希望今天的教研活动如冬日的暖阳，照进每一位老师的心田，切实把握年段特点，让语文教学更有向。