“霜凝冷絮气清酣，万木凌风枝叶干。”天气渐冷，冬雨纷飞，为了迎接即将到来的新优质学校评估活动，香槟湖小学语文组开展了如火如荼的磨课活动。

本次活动分别由邵亚娟老师和王姣老师执教。邵亚娟老师执教的是《伯牙鼓琴》，一开始邵老师以读为本，教学中多种朗读形式的穿插进行，让学生们充分感受到了文言文的韵味。接着邵老师关注学生语言的训练，让学生感受语言的力量，最后邵老师巧妙利用背景音乐和背景资料渲染气氛，使历史人物形象化，使古文演绎生动化。王姣老师执教的是《纸船和风筝》，王老师通过精美的贴画创设出了美丽的童话世界，并根据课文中的内容多次设置情境，极大的增强了学生的参与感。生字教学呈现方式多样，王老师还特别注重形近字和多音字的教学，让学生对识字产生浓厚的兴趣。王老师的课堂教学充分体现了由读通到读出感情的训练过程，指导到位，重点突出。

接下来，二实小陆芳老师对两节课进行指导。陆老师充分肯定了两位老师的课，认为两节课板块清晰，课时特征明显，教学内容充实。为了完善课堂，陆老师在细节上给出了一些意见。她指出教学板书应有明确的目的，主次分明，重点突出，学习的方法策略可归纳好作为副板书出示。教学中要紧抓课堂生成资源，深入剖析词语意思，不可把意思相近的词语混为一谈。教学中补充的资料要尊重历史，通过补充资料，帮助学生深入了解人物形象。低段教学中，老师要多设置语境，帮助学生理解多音字的不同意义，让语言真正运用起来。

相信在陆老师的指导下，两位老师在接下来的创优质课堂上能展现出更炫目的风采。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对挑战，我们共同努力，携手并进！

（撰稿：董佳    摄影：潘宁   审核：吕佳音）