秋风飒飒，秋雨绵绵。 时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有研语的芳华，沉香流年。为提升语文教师专业素养，领悟部编教材编写理念，引导教师合理地使用部编版教材实施课堂教学，9月8日上午，香槟湖小学全体语文老师齐聚多功能室，开展了以“锐意进取，踏浪而行”为主题的教研活动。

活动中，徐卫兰老师执教二年级《拍手歌》。徐老师以“动物颁奖典礼”贯穿教学，课堂板块清晰，充满童真童趣。在课堂上，徐老师语言亲切，引导语指向明确，评价语鼓励性强，让学生在读与悟、品与思中进入情境。刘稚贤老师执教四年级小古文《精卫填海》。作为一名具有丰富教学经验的成熟教师，刘老师反复磨课，认真钻研。关注学生语文素养的落实，整堂课内容丰富，形式多样，不仅有温度，而且有深度。刘老师教学设计流程清晰，实现由扶到放，让学生在学习中实现自主探究，拓展了学生对小古文学习的浓厚兴趣，课堂较为开放。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。活动最后，薛辉老师对两节课进行了细致点评，薛老师提出教学小古文时要紧扣文本，灵活运用注释解说，他还对老师解读教材提出了更高的要求，比如老师可以更大胆地重组教材，像识字任务教学该让学生认读的内容老师不需要代劳，要善于抓住主要信息，不仅要关注学情，还要根据学生回答进行及时的追问。另外薛老师还指出，教学内容中的传统形式不建议创新格式，而应该让传统文化得到传承。同时就如何提高教师专业发展水平提出了希望和方向，他提出教材只是一种载体，并不等于全部的教学内容，每位教师都有课程开发的权利，要真正做到“润物细无声”的学科育学。

本次教研活动充分体现了香槟湖小学语文教研组集体备课意识强，积极探索的劲头高。立足儿童本位，焕发课程活力。我们始终相信，“教研是一场向上的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”

(撰稿：马烨   摄影：奚娜   审核：蒋小宇)