学校文化是学校品牌建设的根基和灵魂，为了进一步打造特色校园文化体系，提升学校文化内涵，11月2日上午，香槟湖小学“寻找心中的那片湖”学校文化建设研讨会在五楼会议室召开，全体行政、年级组长、教研组长参与了本次研讨活动。

溯源·寻香槟之湖

首先，吴海燕副校长从“溯源•香槟与湖”“酝酿•解读自觉”“共生•学校文化”三方面阐述校园文化理念架构的背景和初步思路。吴校长分析了湖的特点、湖的生态、湖的性质，从湖的兼容并蓄，迁移到滋养生命自觉生长的校园文化，提出了要建设和谐共生的香槟生态湖、梦想湖和欢乐湖。

绘图·议成长之湖

全体成员分组进行研讨，课程组、德育组、年级组及后勤组结合学校已有基础、师生特点、环境文化等，智慧碰撞，深入挖掘，进行新版本学校文化的研讨，并用思维导图记录全过程，绘出了理想学校的新样态。

创生·说心中之湖

各小组围绕“办学理念”“办学愿景”“学生培养目标”“教师形象特质”等方面进行汇报，讲述心中之湖。每一组的汇报都有深度、有新意、有亮点，引发了大家的思考，纷纷进行点赞和评价。

    格局·品愿景之湖    

沈亚萍校长首先对本次学校文化研讨过程给予了高度肯定。她认为：学校文化建设的思考是持续的，要整体融入、全员参与，让更多的老师卷入学校文化研讨中。其次，文化研讨要先聚焦后取舍，围绕“蓄”和“自觉”这两大关键词，后期学校将继续通过研讨、论证寻找连接点。最后，我们在实践过程中要不断丰富和完善,形成学校文化特色。

寻根探脉，求真出新，香槟湖小学将凝聚力量，不断深耕学校文化建设，深化办学内涵，提升办学质量，努力建设一所具有美誉度和影响力的优质学校。

（撰稿：缪玲丽   摄影：许佳佳   审核：吴海燕）