为推进前瞻性教学改革项目《面向未来：混融式学习的构建与实施》的研究，12月18日上午，我校特邀常州市教育科学研究院潘小福院长来校指导项目的设计及实施。

专题汇报  展望未来发展

项目团队领衔人沈亚萍校长从“项目背景”“概念解读”“总体目标”“具体目标”“构建内容与实施途径”及“前瞻之处”等方面，对《面向未来：混融式学习的构建与实施》做全面阐述。结合项目进行了未来的展望，并表达了平稳有序推进项目的坚定决心。

专家论证  把脉前瞻效能

潘院长对我校的项目做现场指导，高度肯定了该项目选择切题，从学习方式的角度着手，从教育的方式转变落地，关注学习、丰富学习方式，凸显了前瞻性、时代性和引领性。

文献研究  丰实理论

未来是信息化的时代，混融式学习是面向未来的，深入研究文献资料，丰实理论基础，借助互联网，把握未来发展特点，理清面向未来与混融式学习之间的关系、混融式学习与现有学习方式的互补关系。

智慧校园  实现混融

建设绿色互联网环境，开发学校场馆、校外学习基地等混融式校内外学习场所，自上而下，进行主题设置、内容编排、课时设计、组织管理、教师配置等，实现学校混融式学习。

落实评价  师生共长

根据国家育人目标，学校培养目标，以项目推进为依托，落实校本化培训，高质量实施混融式学习，从参与、兴趣、收益等多维度设立评价系统，搭建多样平台展示学生学习成果。

在潘院长的高位引领、沈校长的智慧指导下，凝聚全体师生、家校合力，以前瞻性教学改革实验项目的启动为契机，相信我校项目建设定能收获累累硕果！

撰稿：储薇薇      摄影：许佳佳      审核：缪玲丽