为了明确我校统领课题的研究重点并有效推进，2020年12月25日下午，香槟湖小学特邀常州市教科院王俊博士和新北区教师发展中心薛辉校长来校指导课题论证会议。

清晰研究思路

首先沈亚萍校长代表我校课题组作概述发言，沈校长从前期前瞻项目的提出到核心概念的界定，再从前瞻性项目引申到全校统领课题的研究等方面作简要阐述。

专家指导论证

接着王博士和薛校长提出学校的发展要以课题为引领，以研究为平台，以课堂为载体，以教师成长为目的，强调了课题研究的重要性，并提出我校可以尝试在前期关于社会资源的研究基础上构架好内容体系，从中纳入可落地的课题研究，让研究得以延续和深度推进，更具有可操作性。同时指出，任何课题的研究都需要具有逻辑性，可从现状、文献、场景、内容、方式、评价这六个方面尝试研究。最后指出学校要以课题研究为契机，扎实开展课题研究工作，逐步提升学校的生长力。

落实实践研究

在各学科校级课题的论证中，两位专家充分肯定了我校的选题具有挑战性，具有研究价值。同时就课题的开题报告文本和课题研究的目标、内容等一一做了细致的指导，提出了许多宝贵的意见。他们的高屋建瓴、扎实有效的指导让参与此次培训的全体教师收获颇丰，大家既明确了课题研究的方向，也对接下来的实践研究充满了信心。

本次课题专家论证会上，结合课题研究步骤和专家意见，探索以混融式学习开展实践研究的方案，为课题研究的进一步开展做好充分的准备。学校高度重视教师的专业发展，以课题研究作为教师专业成长的重要抓手，将一如既往地开展丰富多彩的教学研究工作，鼓励更多的教师参与教科研活动，带动学校更快更好地发展。

撰稿：臧亚丽   摄影：许佳佳   审核：缪玲丽