德育为先一直是我校的工作重点，去年我校被评为新北区道德与法治学科教研基地，成立了一支年轻而有活力的德法研究团队，为不断推进团队教师的专业发展，3月26日下午，在我校录播教室开展了“情境德育 润泽童心”道德与法治区级教研活动，全区德法学科的小伙伴们共同参加了本次活动。

　　我校的储薇薇老师和三井实验小学的张文庆老师围绕研究主题，分别执教了二下《试种一粒籽》和六下《科技发展造福人类》。

　　一辆小车、一趟旅程，储老师以浸润式的情境体验带领孩子们探索种子的奇妙世界。第一站种子生活馆，学生通过品尝、触摸、游戏等体验式学习来辨五谷、识草木。第二站种植规划馆，学生从中得知了一粒种子生长所需的自然条件和必备的种植工具，在小组合作的基础上完成了种植计划。最后一站抵达种植试验田，三年级的哥哥姐姐倾囊相授水仙的种植技巧，在座的小朋友们摩拳擦掌、跃跃欲试，而贴心的储老师为每个小组精心准备了“种子盲盒”，整堂课在轻松愉悦的氛围中结束。储老师创设的课堂情境让学生在体验中习得真知，在实践中收获成长。

　　张老师在课前呼唤“天猫精灵”，播放了一首轻松欢快的英文歌缓解学生的紧张心情，自然而又巧妙地引出本课的科技主题，极大地激发了学生的学习兴趣。整堂课张老师以生为本，通过小组合作、情景演绎、故事分享、实物展示等方式让学生在体验中学习，感受科技对生活的巨大影响，感悟科技的真正魅力。

　　活动的第二环节吕佳音老师进行了《聚焦情境，有效体验，让德育真正发生》的主题汇报，围绕情境体验式课堂研究的背景、意义、存在问题及教学策略向在座的专家与老师们分享了我校德法课题组的研究成果。创设有效度、有广度、有深度的情境体验式活动，让每位学生真实体验，实现道德成长，形成正确的道德观念和价值基准，是我校德育课堂的践行准则。

　　进入研讨环节，兄弟学校的老师们分享了自己的观课体会，给出了较高的评价，也提出了一些自己的思考。

　　常州市道德与法治名师工作室领衔人王瑛老师针对这两节课进行了专家点评。王老师对课堂中的亮点给予了极大的肯定，紧扣小学德法课堂三大特点提出了几点思考：如何更好地化散为整?如何更好地化虚为实?如何更好地化点为面?王老师结合课堂活动深入浅出地进行了有针对性、有成长性的指导。最后，新北区教师发展中心教研员曹燕老师对本次活动进行了总结指导，以“紧盯”“主动”“创新”为关键词向全区德法教师提出建议，让参与学习的教师明确了成长方向。

　　滴水不成海，独木难成林。本次教研活动，充分体现了我校对加强道德与法治学科建设的决心，也让老师们对自己的教学有了新的思考和方向，我们将以此为基，以情境为舟，加强探索与实践，让我校的德育于无声中润泽童心。

　　撰稿：刘稚贤 拍摄：杨瑶 审核：吕佳音