2021年，香槟湖小学为创建常州市新优质学校上下齐心，携手笃行。为进一步夯实教师课堂教学工作，提高教师驾驭课堂能力，优化课堂教学结构，4月21日上午，由区教师发展中心陈建伟校长带队，区教研员、各校教学专家共13位老师来到香槟校园，对课堂教学把脉问诊。       

【观察】香槟课堂是怎样的？

调研组在学校行政的陪同下，走进了香槟湖课堂。本次调研，涵盖所有学科，以工作4年内的教师为主要听课群体，专家组共听了22节课。听课之余，调研组专家与授课教师展开了互动，对香槟湖师生在课堂中表现出的良好素养表示赞许。

【互动】系统思考，寻找生长点

在细致入微的课堂观察、课后访谈互动后，香槟湖全体行政集中会议室，听取了专家组对本次调研工作的反馈，大家认为今天的课能体现出“笃学”课堂的特质，实实在在又不乏灵动，同时也提出了一些优化的建议，如对教材的研读要更精准、学科特质要更凸显等。

【反馈】营造“笃学”课堂新生态

反馈会上，区教师发展中心周文雅校长也对香槟湖小学各学科的快速发展给予了高度肯定。周校长指出，教师不仅仅是课堂的教书人，还应该是课程的实施者。教学活动要与学校的办学理念、课程特色等整合，促进全体学生的发展。    

  【聚力】且行且学，走向新优质

沈亚萍校长也感谢大家对学校工作的大力支持，在后续创建新优质的过程中，将会做好课程的顶层设计，学科规划的再论证，并加强对“笃学”课堂的打磨，充分彰显创建的价值。

本次调研，既是对学校教育教学工作的梳理和诊断，也是学校扎实日常、绸缪长程发展的重要节点。未来，学校将集聚每一位教职员工的智慧与创造力，以优秀的文化凝聚人心，以先进的理念创新实践，促进每一位师生健康主动的发展，为创新优质锦上添花。

（撰稿：邵亚娟   摄影：许佳佳等   审核：吴海燕）