四月芳菲，春光浸染，伴随着春天的脚步，香槟湖小学数学组的研讨氛围也愈加浓烈。4月22日下午，全体数学教师齐聚会议室开展以“混融学习内容研讨暨基本功比赛经验分享”为主题的研讨活动。本次活动共分为两个板块，第一板块：以“混融式学习”为核心词，各小组展开深度研讨；第二板块：特邀常州市基本功一等奖获得者——蔡腾飞老师，开展备赛基本功经验分享的专题讲座。

深度研讨

结合我校前瞻性教学改革实验项目《面向未来：混融式学习的构建与实施》，数学组的老师们围绕“混融式学习的内容甄选与构想”展开深入研讨，各年级结合学段教材，探寻并设计可混融学习的内容。

一年级组主张数学课堂游戏化，尝试与美术课程相结合，布置校园文化长廊，设计开展数学游园会等活动。二年级组围绕“认识方向”这一主题，结合语文、科学、体育学科，挑战设计学科间混融的内容。三四年级组则从校园生活入手，设计如观察操场、测周长、量面积，了解书柜的层数、本书，测算承重、浏览率等独具创意的混融学习内容。

高年级学生的思维敏捷，五六年级组认为设计以发展学生思维为主，辅以科学知识的混融可以促进学生的深度学习，例如，在了解热传导的知识时使用折线统计图，以比较记录数据时使用折线统计图的优劣；在《大数有多高》这一课中运用媒体技术了解太阳光线与地面形成的夹角在不同的时间、不同的地点会发生变化等等。

混融式学习既要确保国家课程的高质量实施，又要满足学生个性化学习需求，指向学生学习能力的发展。数学组后期还将进一步研讨实施的具体内容，对时间节点、课时安排、指导人员等进行整体设计。

经验分享

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”扎实的基本功离不开日常勤奋的练习，蔡腾飞老师从教育教学理论与数学学科知识考核、粉笔字、主题评课演讲、教案和课件制作、课堂展示等七个方面分享了自己的备赛经验。

一字一世界，一笔一乾坤，一手好字就是一位教师最好的名片。蔡老师指出勤加练习的同时也不要忘记注意排版和布局。阅读专业书籍、研读课标、提升解题能力是获得专业素养考核高分的秘籍。

演讲式评课需要教师日积月累的积淀，多阅读专业的书目与论文，主动尝试主题评课才能让我们在比赛中厚积薄发。课堂中还要关注数学思维的发展和学习方法的培养，巧让善引，让孩子成为学习的主人。

蔡老师的经验分享让我们受益匪浅，以赛促教、以赛促学，将三尺讲台作为终生奋斗的领地是我们香槟湖小学教师的教育梦想，也祝愿香槟湖的数学教师们在未来的各项比赛中斩获佳绩、谱写华章！

（撰稿：林鑫    摄影：臧亚丽   审核：郭琪霞）