月露发光彩，此时方见秋。为了学校高质量发展更有力量，教育教学更有方向和依据，8月24日上午，香槟湖小学全体教师开展主题为《“双减”时代的学校新格局》的暑期校本培训。

笃行致远，文化赋能

学校的文化是一所学校生命力所在，是学生的精神内核。沈亚萍校长从办学理念、育人目标、三风建设等方面进行阐述。香槟湖小学的文化内涵从制定到落实，上下联动，从“自觉”落脚，寻找文化基因。沈校长希望每位老师借创新优质之机，行之不懈，志存高远，向着更高的目标前进。文化赋能，提升学校的凝聚力，引领学校高品质发展。

“四性”课堂，精教深学

如何让学校文化落地，把理论化为课堂教学变革的行动？面向未来，教育在呼唤什么？未来需要怎样的人才？“双减”时代，学校教育该怎样变革？吴海燕副校长指出，“双减”背景下国家课程高质量落地必须要“顶天立地”，当技术赋能教育，我们要重新定义学校边界，建立新的学校生态，启动理念、课程、场景、方式的变革。吴校对学校的“四性”课堂进行重点解读——融合性、开放性、支持性、共生性，老师们定会对照新的课堂评价标准，重新审视课堂，保证课堂高质量实施。

灵动评价，明确责任

为培育“志存高远、行之不懈”的笃行少年，学生发展中心潘静主任阐释义务教育阶段小学生综合素质评价系统，坚持形成性评价与终结性评价相结合，关注学生的全面协调发展。接着，潘主任再次明确了正、副班主任一日常规内容，希望大家能够通力合作，保证班级平稳运行。（7）

落实日常，科学防控

为规范老师的防疫意识，再次明确加强疫情防控的紧迫感和责任感，后勤保障中心李春英副主任进行《防疫工作一日规则》培训，希望老师们在后期工作中，进一步抓实新冠肺炎疫情防控工作的各个环节，为学校教育教学工作顺利开展做好充分准备。（8）

开拓奋进再出发，凝心聚力谱新篇。全体香槟湖老师将继续勠力同心，众志成城，主动作为，再创佳绩!

（文：徐佳    摄：陈煜    审核：缪玲丽）