为提升教师使用统编版教材的能力和水平，切实把育人目标落实到课堂教学，促进教师自身专业发展，更好地落实统编教材的育人功能，有效推动我校《小学道德与法治学科情境体验式课堂的实践研究》课题的开展。12月31日上午，我校道德与法治课题组全体成员参加了三井实验小学教育集团德法学科校际研讨活动。

                                              深化课堂，扎实功底

新桥实验小学丁文盛老师执教《没有共产党就没有新中国》，通过创设情境，小导游来讲红色故事，坐上红色列车赢得车票来激发童趣。课堂中进行了两次任务的发布，设计路线图和做小小讲解员。通过任务驱动，让学生真正体验到中国的历史故事和发展脉络，提升学生价值理念。

薛家实验小学高云老师执教《我们所了解的环境污染》。课堂注重引导学生从日常生活经验出发，探究和体会塑料的广泛用途，了解废弃塑料对环境的污染及其危害。通过学生体验，阅读感悟，小组讨论，制定减塑方案等教学环节，强化了学生的动手实践能力，培养了学生的环保意识。

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三井实验小学何其佳老师执教《我们神圣的国土》，何老师端庄大方的教学仪态，亲切温柔的教学语言，灵活多样的教学方法，运用自如的现代化教学手段，都体现了授课老师较高的教学素养。特别是在培养学生合作学习方面的能力。老师今天在课堂上适时的给学生创造一些机会，让学生主动参与，主动发展，学生在整堂课中思维活跃，气氛热烈。 

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                        专家讲座 受益匪浅

课题组领衔人吴海燕副校长从“价值教育到价值探究”、“固化情境到创造情境”和“道德课堂到道德生活”三方面充分肯定了三位老师的教学成果。

紧接着，吴海燕副校长带领各位老师回眸了小学品德课程的历史，解读了四十年间各个版本的课程标准。同时，她引导我们思考如何让有深度的道法课堂上得更有温度，如何让有价值的事情讲得更有意思？吴校长强调要关注三个方面：办好办好思想政治理论课意义重大；办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性；推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

此次教研活动搭建了一个相互学习和交流的平台，形成了浓烈的学术氛围，引发大家对道德与法治课堂的深层思考，让每位教师获益匪浅，也为学校今后开展教育研究注入了新的活力，推动了教学质量稳步发展、迅速提升。

                          （撰稿：丁洁   摄影：姜海姣  审核：周蛟）