“人勤春来早，学习正当时”，为扎实推进我校《小学道德与法治学科情境体验式课堂的实践研究》课题的开展，提升课题组教师的专业能力与素养。4月28日，我校道德与法治课题组开展了研讨活动。

深耕课堂·放光彩

徐月月老师创设情境展开了一堂别开生面的《买东西的学问》一课。

徐月月老师创设了家委会采购员因工作繁忙不能买奖品的大情境，请求同学们的帮忙购买。通过小组活动，学生认识了物品包装袋上的各类信息，学会了如何挑选合适的物品，掌握了不少买东西的学问。

思维碰撞·促提升

随后课题组的老师们围绕徐月月老师这节课各抒己见。

钱明玉老师认为徐老师这节课创设的大情境非常新颖，贴合学生的生活，真正做到了将生活融入课堂。姜海姣老师提出，四年级的学生已有购物的欲望，在课堂环节中可以设计活动，关联学生的生活体验，购物中遇到的麻烦等。

高位引领·明方向

 最后，吴海燕副校长进行了高位引领，提出老师们要认真研读新课标，以生为本，提高课堂的情境体验性。吴校长表示可以根据新课标来制定道德与法治课题组的课堂评价表，并带领老师们进行了初稿的设计。

通过此次教研活动，老师们收获满满，对道德与法治的情景体验都有了新的认识，在道德与法治教学上有了更明确的方向。在今后的教学过程中我们将洗尽铅华，继续前行，呈现出更多的精彩！  

撰稿：黄恬恬

摄影：肖帆

审核：周蛟