为夯实教学常规，提高教师专业水平和教学技能，再度探索学科融合价值，3月19日下午，香槟湖小学英语组教师相聚录播教室开展教研活动。

课堂风采 映匠心

吉靓老师执教了四下Unit4 Drawing in the park第一课时，吉老师将本课与常州当地人文景观相融合，为大家带来了一堂美轮美奂，妙趣横生的英语课。本堂课以Tim画了什么，画得好不好为主线，让学生思考主人公Tim的感受变化，在模仿语音语调中感悟人物情感。结合常州当地有名的公园则是吉老师本节课最大的特色，她带着学生们一起领略了红梅公园，东坡园等的风采，为学生们拓宽知识面的同时又加深了他们对公园内词汇的理解。

评课论“融” 共成长

课后，教师们以备课组为单位对吉老师的课堂进行评课。各组教师结合自身教学经验，从学科融合的角度对本课教学目标，课堂活动，教学方法等进行了深入探讨，对吉老师的课堂进行了客观全面的评价。教师们既肯定了教学设计的新颖性，也从融合深度，课堂活动多样性等方面提出了宝贵建议。

讲座分享 启思维

顾梦娇老师以“注重学科融合，培养多维能力”为主题开展微讲座，指出英语教学需突破思维定势，与其他学科结合。她具体阐述了学科融合的内涵与意义，而后结合具体案例从多科知识联系，突破学科界限；立足单元视野，融合绘本教学；结合综合实践，设计主题活动这三方面进行交流。

总结提炼  明方向

潘静主任对本次教研活动进行了总结与指导，她充分肯定了此次教研主题的意义，并对英语组教学常规以及教研活动提出了更优化的建议，为教师们今后的教学指明了方向。

教者传道，研者求新。本次教研活动为英语教学注入了新的活力与思路，老师们不仅拓宽了教学视野，还积累了丰富的实践经验。在学科融合的研究之路上，香槟英语老师们将不断努力，砥砺前行！

图文： 苗翠萍         审核：秦洁