为推动“跨学科融合”教育理念落地课堂、广泛传播，11月18日下午，新北区小学英语跨学科主题学习暨省级课题《小学英语跨学科学习资源建设下的案例实施研究》实践活动在香槟湖小学一楼报告厅顺利开展。此次活动为全区英语教师构建了一个分享经验、协同成长的互动平台，新北区教师发展中心丁佳燕老师、课题主持人新桥第二实验小学刘琴副校长全程参与指导。

课例展示：跨界融合让英语课堂焕新彩

新课标对跨学科主题学习提出明确且更高的要求，香槟湖小学秦洁老师和江颖老师以两节课例，探索跨学科视角下小学英语教学的创新路径，助力跨学科教学真正落地。

秦洁老师执教《Keep our school clean and nice》，巧妙融合数学、科学、信息、美术、道德与法治等跨学科元素。通过师生、生生间的智慧碰撞，构建层次分明的学校环保知识体系，既夯实学生认知基础，又拓展环保实践思维维度。她匠心打造从“城市环保守护者”到“香槟环保小卫士”的情境任务，引导学生运用句型结构表达校园环境问题、成因及解决策略，帮助学生树立校园主人公意识，呼吁大家为校园环境保护出力。

江颖老师执教五年级上册《Unit6 My e-friend》第二课时，精心设计前置性作业并开展课前调查。课堂上，她灵活呈现多元学习方式，引导学生自主选择与归纳总结，同时注重团队协作能力培养。教学设计别具一格，有机整合道德与法治、美术、信息技术等跨学科元素，以“e-friend”为主线，实现从文本情境到生活实践的延伸。学生在独立思考、同伴互助、小组讨论的多维互动中，既体验到交友乐趣，更筑牢网络安全意识。

专题分享：理论与实践结合照亮新方向

 新桥实验小学刘宇婷老师对省级课题《小学英语跨学科学习资源建设下的案例实施研究》进行阶段性汇报，从研究背景、核心概念、研究目标、研究过程等七个方面展开，系统呈现课题全貌。她以专业视角深耕小学英语跨学科资源建设领域，既立足新课标对跨学科主题学习的要求，又直面教学实践中的融合痛点，凸显课题的理论价值与实践指导意义。

南京市建邺区教师发展中心张丽宁老师，以《指向文化育人的跨学科主题活动设计的实践研究》为题开展讲座，让在场老师在思想碰撞中收获满满。专家讲座犹如一盏明灯，为在跨学科教学探索中摸索前行的教师们照亮方向。她不仅提供坚实的理论支撑，更通过丰富的实践案例，指导教师如何优化教学策略，将文化育人理念融入跨学科主题活动，实现理论与实践的完美融合。

研讨交流：聚力共探跨学科教学新未来

丁佳燕老师对这两节课程所呈现的跨学科教学理念予以了高度赞誉，肯定其构思新颖独特、设计精妙合理，不仅有效突破了传统学科间的界限，更将不同领域的知识实现了有机融合，为学生营造了一个多元化、开放性的学习氛围。

此次英语教研活动，不仅是一次思想的盛宴，更是教育创新实践的璀璨绽放。期待全区英语教师在跨学科融合的广阔天地中，共同书写教育的辉煌篇章！

撰稿： 刘欣月   摄影：承静      审核：潘静、秦洁