木叶渐落，秋意盎然。为切实落实新课标教育理念，深耕单元整体教学实践，助力学生英语核心素养落地生长，香槟湖小学英语教研组于 9 月 23 日组织开展教研活动。本次教研围绕四年级上册 Unit 3 My week 第一课时（Leadin&Cartoon time）开展课例展示，为组内教师搭建互研互学、共促专业成长的交流平台。

本次课例由吉靓老师执教。课堂以 Yang Ling 的一周日常活动为切入点，自然过渡至 Bobby 的趣味故事文本。教学过程中，教师引导学生通过看、听、读、演多元学习方式梳理故事内容，推动学生实现从理解故事文本到自主创编故事的能力层级提升。

课后，教研组开展评课议课研讨。刘欣月、顾梦娇等教师对本节课良好的课堂常规、教师饱满的教学状态予以充分肯定，同时围绕小组活动展示形式优化、chant 教学环节设计等方面提出切实可行的改进建议。学科负责人潘静主任指出，文本教学应充分发挥板书的支架作用，清晰呈现故事发展脉络，启发学生自主梳理建构文本逻辑。

以课为舟，以研为桨。本次教研活动，推动教研组进一步深化课堂教学研究，探索素养导向下的课堂实施路径。后续，英语组将继续立足课堂主阵地，聚力深耕教学实践，笃行落实育人目标，持续促进学生核心素养稳步发展。

撰稿：承静       摄影：张莉     审核:江颖